诗词童话ldquo一枝红杏出墙来
读过小学的,闭着眼睛都能背出叶绍翁的《游园不值》吧?不过,你是背得滚瓜烂熟了,却不一定知道这句诗里,名句“一枝红杏出墙来”其实是“高仿品”。在叶绍翁之前,有两个诗人就用过,相似度超高——只差一个字!
被奉为神来之作的诗歌竟然是“高仿品”,好大胆的叶绍翁!不过,“高仿品”不是赝品,它的质量甚至比前辈的“真品”更胜一筹。不服?不服也得服! 对比一下,哪个版本的“杏花”更香? 吴融版本(唐)——《途中见杏花》 一枝红杏出墙头,墙外行人正独愁。 长得看来犹有恨,可堪逢处更难留! 林空色暝莺先到,春浅香寒蝶未游。 更忆帝乡千万树,澹烟笼日暗神州。 陆游版本(宋)——《马上作》 平桥小陌雨初收,淡日穿云翠霭浮。 杨柳不遮春色断,一枝红杏出墙头。 叶绍翁版本(宋)——《游园不值》 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 吴融是晚唐诗人,名气不大,他的《途中见杏花》很多人都不知道。但是名气无所谓,关键是他的这句“一枝红杏出墙头”实在让人过目难忘。多年后,已经步入花甲之年的陆游,想必早把吴融视作偶像了吧,要不然也不会对他的诗歌那么熟悉——待他某天骑着马,眼前春意盎然的风景让他诗意大发的时候,就不会脱口而出“一枝红杏出墙头”了。 叶绍翁16岁那年,陆游与世长辞。可能再过10年,可能20年,也可能更久,这个名不见经传的南宋诗人在一次欣然“约花”,结果遭遇朋友爽约的春日,没有打草稿——估计连腹稿也没有吧,就那么嘻嘻哈哈的,在人家门上留下了《游园不值》。前辈陆游在叶绍翁的心里应该是重量级的明星吧,对他的《马上作》岂能不熟?我相信在“诗”思泉涌的那一刻,“一枝红杏出墙来”就“唆”的一声冒出来了。 恐怕过后连他自己都惊叹不已——要怪只能怪墙头的那支红杏太亮眼,瞬间就抢去了前辈的“台词”。 陆游高仿吴融,叶绍翁高仿谁的?好像说不清了。不过没有吴融的版本,就不会有陆游的版本,要是需要付版权费的话,叶绍翁也得付给吴融,那可是“一枝红杏出墙来”的“祖师爷”! 吴融写杏花,没出名;陆游写杏花,也给淹没在他一大堆的豪迈诗中,大家都让“铁马冰河入梦来”吸引了,谁在意你的杨柳红杏春色?倒是晚辈叶绍翁,只改了一个字,“一枝红杏出墙头”变成“一枝红杏出墙来”,红杏瞬间焕发新生命,不仅红遍叶先生所在的南宋,还一直红到了今天。 三位诗人都遇到了杏花,都不约而同地用上一句话,结果能让后人记住的,竟然是最后的那个。 要是吴融、陆游知道这事,他们会不会不服气? 用词太刁,活该“高仿”变原创 有人说,叶绍翁的《游园不值》红遍古今,是诗歌整体优秀,画面感更强,所以更能打动人心。我也是这么认为的,不过如果把这三首诗放一块,拿放大镜一照,就会发现在用词上,叶绍翁明显更刁。只因那么“斤斤计较”,所以尽管是后来者,也要让先来者失去“先入为主”的优势了。 来看看《游园不值》的用词每一句都有动词,字字珠玑——“印”“扣”“关”,这些动词简直把游人造访小院时的小心翼翼,唯恐惊扰一园宁静的情景写活了。最后一句的“一枝红杏出墙来”,我猜叶先生是有备而来的,把“头”换成“来”绝非无意:“出”字已经用到极处,不能再换,那就把“头”换了吧。换什么?既然这首诗里动词最有表现力,那就不妨再来一个动词。就这样,叶先生直接给“出”接上“来”字——经典,就这么来了! 写诗用词的考究,贾岛算是鼻祖了。不知道叶绍翁是不是受到贾前辈的影响,学到了他的精髓。 啧啧,好素材+巧用词,叶绍翁成功弯道超车,不仅超越领先多年的吴融,还毫不留情地将偶像大咖陆游甩在身后。“高仿”变“原创”,绝对古今诗坛佳话。 再来一首,刁钻用词让你服 或许你会说偶然的吧,既然用词那么刁,怎么除了《游园不值》,叶绍翁没有其他厉害的作品呢? 厉害的作品是有的,数量不算多罢了。我很欣赏的这首《夜书所见》就挺出名,用词嘛,也会亮了你的眼。 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。 这是一首乡愁的诗歌。全诗没有一个愁字,却写出了刻骨的愁。 还是看看他的用词吧——“送”“动”“挑”“明”,全都不落俗套,准确生动,将一个旅人触景生情的愁情刻画得很生动。仔细品味,你会发现那似乎就是最恰当的用词啊,貌似其他任何词都不能代替。尤其一个“挑”字,就将顽童在篱笆下捉蟋蟀的场景跃然纸上。 还是偶然吗?佩服吧! 常常想,一个文字高手,当他在写文作诗的时候,心里的“词库”会不会自动开启“用词模式”,一个个刁钻的词自动飞出,准确无误地镶嵌在该去的位置? 低调的叶绍翁先生,写出来的作品一点也不低调。 来源:玉林晚报 监制:黄梦帆 编辑:肖德烈 预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇 |
转载请注明地址:http://www.yipinhonga.com/yphxx/6756.html
- 上一篇文章: 路演互动丨一品红1月27日可转债发行网上
- 下一篇文章: 初吻初吻的感觉,土壤浇水繁殖有讲