北京中考题目，做一粒_____的种子。

有感而发，有了下面这篇文章。

袁隆平说：人生就像种子。种子好，人的成长才好，枝繁叶茂。

这话是在讲，种子是一个人的根基，一个人最基础的部分。

本立而道生，这个根基好了，一个人的成长也会更好。

童年阶段，正是一个人打基础，建根基的年龄。

那么此时，孩子应该做一粒什么样的种子？

那天学校布置养蚕。有个孩子因为以前笨手笨脚养死过一个，所以家长就不让孩子养了，直接代劳。孩子成了旁观者。这个事情背后，折射了家长对“种子”的忽视。

养蚕为了什么？重要的不是结果，不是给老师拍几个照片糊弄过去，而是培养孩子的爱心，学会关爱，做一粒有爱心的种子。

前几天讲了江西的中考题。讲一个人因为鸡叫早了，打扰他睡觉，就把鸡买来杀掉、吃掉。有没有读出背后的冷漠和残酷？真得为江西的出题者点赞。不经意的考了试卷本来不容易考到的东西。

孩子们缺少“心”，缺乏“情”，没有感受，缺乏感觉。每当高考结束，这个问题立刻就凸显出来。面对那么多的专业与方向，完全没有自己的主意。跟着感觉走。看那个城市不错，就学某某吧。看着那个专业名字好听，就报了吧。终身大事当儿戏一样。

哲学家罗素有段话：对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，是支配我一生的单纯而强烈的三种感情。

根据罗素这段话，我们还可以写“做一粒有感情的种子”。刚才讲的爱心，在罗素这里，就是对人类苦难不可遏制的同情，是一个意思。另外就是对知识的渴求，是讲求知欲，讲对于研究、探究、学习的喜爱。

那爱情呢？怎么在童年给孩子植入健康的爱情观？

反对小孩早恋，不是因为爱情不重要，而是小孩没这个能力驾驭，力小而任重了。能力与自由是需要匹配的，如果能力不足，那就可以暂时牺牲恋爱的自由。不过这方面的教育还是要时不时的提醒，因为能力不培养，可能永远发展不起来。

做一粒有爱心的种子，做一粒有感情的种子。都是可以的角度。这篇文章只是我的随感，并不作为孩子们写作的建议。孩子如果写的话，可以结合自己的积累和体验。

萧愚-6-25

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